quel que soit le niveau d'enseignement (maternel au élémentaire, secondaire général ou professionnel, supérieur) et quelle que soit la nature du handicap (moteur, sensoriel ou mental). En particulier, ces associations ont organisé des services d'accompagnement personnel de ces enfants ou adolescents dans tous les cas ov une telle présence était nécessaire à leur maintien en milieu scolaire ordinaire.

Les objectifs de ce collectif d'associations sont :

- de faire reconnaître le caractère national du besoin d'un tel accompagnement

- de conjuguer les efforts pour développer au sein de la fédération une capacité de proposition technique auprès des administrations concernées, des collectivités, des parlementaires et des grandes associations actives dans le domaine du handicap.

Les actions de la F.N.A.S.E.P.H

-favoriser la mise en commun des expériences et réflexions d`associations oeuvrant pour I`intégration scolaire dans toutes les régions de France.

-sensibiliser le public et les décideurs aux aspirations (légitimes des personnes handicapées et de leurs familles .Cette intégration peut permettre cfe reduire le coût de prises en charges parfois surmédicalisées et segregatives peut, à terme, génêrer des milliers d`emplois:

· la reconnaissance d'un métier d'auxiliaire d'Integration Scolaire (formation, qualification, statut...)

· l'instauration d'un cadre institutionnel pour la gestion technique, administrative et financière des services d`Auxiliaires d`intégration (missions départementales d'Integration de l'Education Nationale, : services rattachés a un SESSAD)

. la définition d'un mode de financement